井澜解读 | 美国大学招生过程中的秘密

高校自主招生在美国到底什么是录取学生做的依据是什么？虽然高中的学习成绩，SAT或ACT考试成绩，领导能力，个人能力等指标是一个条件的学生进入名牌大学基本的，但每个学校是如何平衡这些指标往往是保密的。今天谈论的秘密美国大学录取。

可以说，美国的大多数企业大学会考虑按学生的学术发展水平能力高低的标准来录取学生，甚至可以包括对于一些中国著名的公立大学。

根据加州教育部的说法，对学生进入加州大学的机会影响最大的是学生的平均高中年级(GPA)。 对于在洛杉矶加利福尼亚大学入学的高中生，如果GPA为4.0或以上，则录取率为47.5%，高于学校当年平均录取率的20个百分点。

然而，如果学生的GPA是3.70和3.99之间，则接受率将下降到只有8％。加州大学尔湾分校在2009年，42.3％的录取率，高中GPA适用，如果在4.0或以上的时间在学校，合格率为90.1％。但是，如果学生的GPA是3.30和3.69之间，则只有12.4％的录取率。

下面就是我们可以看一下美国大学在录取学生上最看重学生学习什么工作条件

根据研究美国人民大学录取理事会协会对美国企业大学学习如何进行录取学生的调查，在美国农业大学中，73%的大学录取工作人员可以认为在录取中，高中生选修大学预修课程很重要，16%的录取管理人员我们认为高中生选修大学预修课程内容比较具有重要，6%的录取人员他们认为高中生选修大学预修课程有些国家重要，5%的录取人员一般认为高中生选修大学预修课程不重要。

在美国大学，8.6%的大学招生人员认为在录取时，学生的面试很重要，28.8%的大学招生人员认为与中学生的面试更重要，29.3%的大学招生人员认为与中学生的面试有点重要，33.2%的大学招生人员认为与中学生的面试不重要。

在美国人民大学中，8.0%的大学录取工作人员可以认为在录取中，学生的工作和课外实践活动发展经历很重要，39.1%的大学录取人员研究认为在录取中学生的工作和课外阅读活动需要经历一个比较具有重要，35.0%的大学录取人员我们认为在录取中学生的工作和课外教学活动过程中经历有些企业重要，17.8%的大学录取人员他们认为在录取中学生的工作和课外体育活动经历不重要。

在美国大学，2.3%的大学招生认为学生的种族背景在招生中很重要，15.5%认为中学生的种族背景更重要，19.9%认为中学生的种族背景有点重要，62.3%认为中学生的种族背景不重要。

在美国大学中，23%的大学录取人员认为在录取中，高中生的自述信很重要，34.8%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信比较重要，21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信有些重要，21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信不重要。

在美国人民大学中，17%的大学学生录取工作人员可以认为在录取中，教师的推荐信很重要，41.5%的大学专业录取管理人员研究认为在录取中教师的推荐信比较具有重要，26.4%的大学进行录取相关人员我们认为在录取中教师的推荐信有些企业重要，15.0%的大学录取人员他们认为在录取中教师的推荐信不重要。

在美国大学里，大学招生人员的59％，在招生认为，高中SAT或ACT考试成绩是重要的，高校自主招生的29％官员认为，高中SAT或ACT考试成绩在录取重要，六％高校招生人员认为，在大学招生人员的6％，一些重要的招生高中SAT或ACT考试成绩认为，高中学生参加了SAT或ACT考试成绩并不重要。

在美国大学里，大学招生人员的53％，在招生认为，高中学生的高中平均成绩（GPA）是非常重要的，高校招生人员的34.7％的人认为高中学生在高中年级就读平均成绩（GPA）更重要的是，高校招生人员的7.5％的人认为高中学生在高中的平均成绩（GPA）有点重要就读，大学招生人员的4.1％的人认为高中学生在高中年级就读平均成绩（GPA）是不重要的。

在美国人民大学中，53%的大学录取工作人员可以认为在录取中，高中生的班级管理学术学习成绩进行排名很重要，33.3%的大学录取人员研究认为在录取中高中生的班级文化学术论文成绩分析比较具有重要，20.1%的大学录取人员我们认为在录取中高中生的班级学术发展成绩有些企业重要，15.5%的大学录取人员他们认为在录取中高中生的班级学术成绩不重要。

这些都是美国大学招生的秘密。 良好的学习成绩是基础，教师的推荐信、社会服务、领导能力和学生的个人专长对申请美国大学也很重要