美国德克萨斯州（下面简称德州）作为全美的第二大经济体系，按照常理来说，应该属于美国高中留学的热门选择。但是他并没有像其他城市一样吸引来很多的国内学生就读当地的学校，或多或少与地理位置没有洛杉矶、纽约这些大城市一样在国内炙手可热、耳熟能详有关吧！但是我坚信，能抛开常规选择在这些“潜力股”级别的州区就读的学生，一定是那些在人群中很特别的人——审时度势、理性思考、勇敢果断。
小确幸，我就遇到了这样的学生（为了方便，将该学生标记为G同学）。G同学曾经在美交换过一年，已经基本熟悉美国的宏观环境和风土人情。如果继续留美深造，这些客观的因素对于她而言，影响微乎甚微。因此，她以旁观者的角度综合评判自己，对自己的性格、成绩和未来规划做了深入分析。在此基础上，毅然选择了美国德州这方土地，并且选择了白人区、富人区聚集的达拉斯地区的一所学校——自由基督学校。
这所学校校内设施一流，课程内容完善，相信每家留学机构都做了充分而全面的宣传。今天，我要打破社会对该学校的刻板印象，另辟蹊径，用新的打开方式给大家简单介绍一下这所学校，希望能给吃瓜群众带来不一样的体验和印象。
学校“傲娇”：“我们门槛高，要求严着呢！“ 学校由两位老师面试：学校招生官、学校校长。两位的特点，招生官平易近人，校长一丝不苟，这对搭配，堪称完美，能够优中择优，甄选出合适的学生。但是他们又持美国人的“开放”态度，给学生一个争取的机会。由此也可以发现，他们在乎的是一个学生更加全面综合的表现，而不是一纸文书的简单描述。换言之，更在乎学生面试的应变能力和口语表达能力。面试时长是30分钟，面试内容除了常规，他们更喜欢看到学生对于未来的规划以及特定潜能的成长计划。所以如果您在这次紧张的挑战中脱颖而出，那么您将距离象牙塔又近了一步。
学校“喜欢干涉”：我的这位G同学在我们当地辅导员的努力下，安排到了一个同校历史老师家庭寄宿！对于学生而言，这简直就是幸福敲门的时刻。历史课几乎是所有中国学生的软肋，在这样的一个家庭，除了日常起居，还能一起到校，生活中辅导学生，对于这样的安排，国内G同学的家长甚是满意！即使这样，这所学校还要核实本校老师是否具备host国际生的能力，当然结局令人满意，学校同意了！
以上，只是对自由基督学校录取要求、学校对教师要求的介绍。其他有关学校软实力的要求，小编下次再为你详细讲述。到此为止，你对德克萨斯州的印象有没有加深一点点？这么负责又认真的学校，会成为你去美国高中留学的新选择吗？
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